1.如果有一個(gè)拓展訓(xùn)練科目，要同時(shí)具備上述所有關(guān)鍵詞：目標(biāo)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、分工、協(xié)作、溝通、計(jì)劃、大局觀、執(zhí)行力、信任、時(shí)間管理等等，你會(huì)想到哪個(gè)科目呢？

2.這樣的科目不少，我想不少人或多或少體驗(yàn)過，或者聽過，但其中有一個(gè)最為經(jīng)典的拓展科目，那就是七巧板，山美特體驗(yàn)式培訓(xùn)叫七星劍陣。這個(gè)拓展科目正是因?yàn)閷儆谌祁愅卣褂?xùn)練科目，所以是個(gè)教練，都能講一講，談一談。但正是因?yàn)檫@個(gè)科目屬于全科類，它包羅萬(wàn)象，所以能講好的教練屈指可數(shù)。

可不要小看這七塊幾何圖形啊，據(jù)說，有1600多種的拼圖方法，七巧板可以追溯到2000多年前，可見這個(gè)古老的游戲被引入到拓展時(shí)，就自帶濃厚的歷史沉淀。歷史大浪淘沙，定有其原因，所以七巧板本身就在告訴每一位參與者，那就是“變”。

3.“變化”就是七巧板的核心，大家注意這種“變”是應(yīng)周圍的變化而變，也就是我們常說的“適應(yīng)力”。

“適應(yīng)力”本身不是要改變外界，我們最大的問題是老想改變別人或改變環(huán)境，無(wú)論是談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力還是談溝通，我們總愛談這個(gè)。

但是請(qǐng)相信，順應(yīng)變化，以不變應(yīng)萬(wàn)變才是不死之身。

4.所以我們的執(zhí)行力為什么會(huì)執(zhí)行不到位？我們的管理為什么會(huì)無(wú)法跟進(jìn)？我們的溝通為什么總是無(wú)效？

我想在七巧板這個(gè)科目中，你和團(tuán)隊(duì)會(huì)自主地去發(fā)現(xiàn)一些常態(tài)，一些端倪，從而引發(fā)一系列的思考。

總之，七巧板有的時(shí)候就是在告訴我們，怎么樣去做一些做不到的事情，去辦一些辦不成的事兒，希望我們?cè)趨⑴c七巧板期間，能夠帶來更多的思考。

分享人：張德華