遂寧戶外拓展協(xié)會

遂寧戶外拓展訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)員的主動創(chuàng)新意識和提高隊員之間的交流，使他們的潛能最大限度的發(fā)揮出來，拓展培訓(xùn)不是一個人的培訓(xùn)，而是一個團隊的培訓(xùn)，在培訓(xùn)項目中如果遇到問題，該如何去解決問題，這就需要我們隊員之間發(fā)揮出自己的創(chuàng)新意識，把自己的想法講出來跟大家一起進(jìn)行溝通和交流，一個人是無法勝利的，我們要集思廣益，發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和潛力，體現(xiàn)個人價值。tag：遂寧戶外拓展協(xié)會

遂寧適合戶外拓展的場地

遂寧野外拓展訓(xùn)練以培養(yǎng)戰(zhàn)無不勝的精英團隊為宗旨，以心理壓力最大，而危險最小為原則。利用大自然的懸崖峭壁森林大海等天然條件，透過精心設(shè)計充滿高度冒險與心靈挑戰(zhàn)的活動體驗，讓員工真實地面對心靈的脆弱和團隊問題。可使團隊成員間的親密與合作達(dá)到空前程度。并延伸至企業(yè)實際工作當(dāng)中，從而激發(fā)無限潛能，鑄造精英團隊。tag：遂寧適合戶外拓展的場地

遂寧小學(xué)生拓展訓(xùn)練

遂寧戶外親子拓展激勵個人成長旅行中使孩子見到了全新的世界，容易激發(fā)孩子對新事物的好奇心，較快接受新事物，增加新的經(jīng)歷，激勵孩子的成長。tag：遂寧小學(xué)生拓展訓(xùn)練

拓展培訓(xùn)機構(gòu)遂寧

遂寧戶外拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展訓(xùn)練正是一種典型的戶外體驗式培訓(xùn)。tag：拓展培訓(xùn)機構(gòu)遂寧

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學(xué)、體驗行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團隊。同時山美特教育提倡和推崇從體驗中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。