廣州戶外拓展訓(xùn)練的課程安排上更符合教育學(xué)關(guān)于個(gè)體的主觀能動(dòng)性是其身心發(fā)展的動(dòng)力,從個(gè)體發(fā)展的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)這一意義來說,個(gè)體的活動(dòng)是個(gè)體發(fā)展的決定性因素這一觀點(diǎn);也更符合馬斯洛的,人的能動(dòng)性是客觀環(huán)境不斷變化產(chǎn)生新的要求,新的客觀要求為人所接受就引起了人們的需求,這種需求包括了物質(zhì)(生物)方面和精神方面的需求理論;并且也更為靈活。所以拓展訓(xùn)練在課程的安排原理上更能吸引學(xué)習(xí)者,也更能提高學(xué)習(xí)者的興趣。 tag:廣州拓展訓(xùn)練公司
廣州戶外拓展訓(xùn)練可以使新員工盡快適應(yīng)其工作崗位,新員工在過渡期內(nèi)會(huì)以自己對(duì)組織的感受和評(píng)價(jià)來選擇自己如何表現(xiàn),決定自己是在公司長(zhǎng)期發(fā)展還是作為跳板。因此追求雙贏的組織系統(tǒng)的培訓(xùn)可盡快地消除新員工的擔(dān)心和疑慮,讓他們盡快適應(yīng)工作環(huán)境、人事環(huán)境。tag:廣州戶外拓展公司
廣州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是向員工傳授其他更為廣泛的技能,使員工的技能有單一技能向多重技能,以適應(yīng)不斷變化的客戶需求與組織發(fā)展的需要,如主動(dòng)解決客戶需求的技能、有效的溝通技能、團(tuán)隊(duì)合作技能及學(xué)習(xí)技能。 tag:廣州室內(nèi)拓展
廣州戶外拓展訓(xùn)練是現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織的一種新的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練方法。它利用自然創(chuàng)造的特殊場(chǎng)景和人為的場(chǎng)景,通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)來模擬生活和工作場(chǎng)景,在解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中,達(dá)到了“激發(fā)潛能和熔煉團(tuán)隊(duì)”的訓(xùn)練目的。tag:廣州最好的拓展機(jī)構(gòu)
山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。