巴中青少年拓展夏令營(yíng)

在巴中戶外親子拓展活動(dòng)中爸爸媽媽和孩子可以共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，可以與其他孩子爸爸媽媽交流，可以與老師或者組織者交流進(jìn)行分享教育方式等。tag：巴中青少年拓展夏令營(yíng)

巴中市團(tuán)隊(duì)拓展

巴中戶外拓展培訓(xùn)對(duì)員工素質(zhì)的拓展不僅是企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要課題，而且對(duì)員工本人的發(fā)展和進(jìn)步也具有深遠(yuǎn)的意義。拓展培訓(xùn)對(duì)員工個(gè)人的意義很重要。柯達(dá)老總曾對(duì)他將要參加拓展培訓(xùn)的同事說(shuō)過(guò)這樣一段話，“當(dāng)我們一天天習(xí)慣于坐在明亮、恒溫的辦公室，出差時(shí)享受星級(jí)酒店，出門(mén)時(shí)有車接車送的生活方式的時(shí)候，卻未曾想到自己已在自己設(shè)置的障礙前裹足不前。如果沒(méi)有只屬于自己的干凈臉盆你就不會(huì)洗臉，如果和３人以上同居一室你就不能睡覺(jué)，如果沒(méi)有空調(diào)你就不知道該穿幾件衣服，對(duì)不起，那你真該去拓展一下自己了，你要去的是一所學(xué)校，是一個(gè)"軍營(yíng)，但肯定不是你早已習(xí)慣的酒店。tag：巴中市團(tuán)隊(duì)拓展

巴中適合戶外拓展的場(chǎng)地

巴中戶外拓展培訓(xùn)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力：樹(shù)立相互配合、支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí);激發(fā)創(chuàng)造進(jìn)取精神;促進(jìn)團(tuán)隊(duì)在障礙超越、危機(jī)處理、變化應(yīng)對(duì)等方面能力的提升。 tag：巴中適合戶外拓展的場(chǎng)地

巴中野外拓展訓(xùn)練

巴中戶外拓展訓(xùn)練與普通訓(xùn)練比較大的不同，培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)員一直是活動(dòng)的重心，學(xué)員通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受，并從中悟出道理。培訓(xùn)師的講解都是基于所有學(xué)員回顧的基礎(chǔ)上展開(kāi)的，而不是單向的闡述。這樣的學(xué)習(xí)方式充分保證了學(xué)員的投入程度。tag：巴中野外拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。