達(dá)州戶外拓展

達(dá)州戶外拓展培訓(xùn)提高員工的綜合素質(zhì)，員工的素質(zhì)包括思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)等。員工的綜合素質(zhì)優(yōu)劣直接關(guān)系到組織的發(fā)展。通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)提高員工的綜合素質(zhì)是組織培訓(xùn)的重要手段。 tag：達(dá)州戶外拓展

達(dá)州軍事拓展訓(xùn)練

達(dá)州軍事拓展訓(xùn)練不僅可以滿足個(gè)人的職業(yè)發(fā)展需要，更可以幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)型或重建所帶來(lái)的危機(jī)。更多情況下，軍事拓展訓(xùn)練被用來(lái)增強(qiáng)合作精神，建立組織成員之間的相互信任，幫助小組和個(gè)人樹(shù)立自信心，提升領(lǐng)導(dǎo)力等。tag：達(dá)州軍事拓展訓(xùn)練

達(dá)州凱德商場(chǎng)室內(nèi)拓展

達(dá)州企業(yè)內(nèi)訓(xùn)向員工講授諸如策劃、與人溝通和提高執(zhí)行力等知識(shí)時(shí)，不再局限在課堂講授或觀看錄象，通常是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)出方案，提出要求，受訓(xùn)者在明確目標(biāo)的前提下，通過(guò)角色扮演和情景模擬獲得一個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。tag：達(dá)州凱德商場(chǎng)室內(nèi)拓展

達(dá)州小學(xué)生拓展訓(xùn)練

達(dá)州戶外親子拓展中孩子和家長(zhǎng)們通過(guò)置身特定的場(chǎng)景中，得到最真切的感受。這種感受將是全方位的，印象深刻的。學(xué)員將自發(fā)的 對(duì)這段經(jīng)歷進(jìn)行分析，開(kāi)始產(chǎn)生一些觀點(diǎn)。tag：達(dá)州小學(xué)生拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中，更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。