“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”或許一場(chǎng)重慶戶外親子拓展活動(dòng)的大致意義就是這樣,一場(chǎng)好的親子活動(dòng)帶給孩子的不僅僅是快樂(lè),更多的就是成長(zhǎng)。tag:重慶親子拓展報(bào)名
現(xiàn)在青少年基本都是90或者是00后,都是獨(dú)生子女,家里的掌上明珠,基本都以自我為中心,比較自私、自負(fù),對(duì)人沒(méi)有禮貌,不關(guān)心別人,面對(duì)困難不知道如何承受,所以通過(guò)參加(青少年拓展訓(xùn)練)就改變了這些學(xué)生的心理,幫助學(xué)生克服困難,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),懂得關(guān)心別人,跟同學(xué)和老師有好的溝通,提高自我意識(shí),知道了人生的價(jià)值觀人生觀,生活獨(dú)立自理,最終讓孩子不斷的走向成熟。 tag:重慶青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練
重慶戶外拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。tag:重慶市運(yùn)動(dòng)拓展中心
重慶戶外拓展培訓(xùn)通過(guò)精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn),讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問(wèn)題,從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì),激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動(dòng)力和潛能。tag:重慶適合拓展訓(xùn)練
山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。