2018濱州戶外拓展親子活動(dòng)

在濱州戶外拓展訓(xùn)練中，溝通特別重要：上級(jí)與下級(jí)的溝通，團(tuán)隊(duì)成員中的相互溝通，在信息傳遞的過(guò)程中不能斷章取義，如果覺(jué)得不能很好的向他人描述，那就采取簡(jiǎn)單的方式，聽(tīng)到什么，就把聽(tīng)到的所有東西全盤說(shuō)給他人聽(tīng)，這樣能保證信息的完整性。在溝通討論環(huán)節(jié)，聆聽(tīng)者要尊重講述者，認(rèn)真聆聽(tīng)，不能打斷講述者的講述，如有疑問(wèn)和建議待討論環(huán)節(jié)積極提出意見(jiàn)和自己建議。團(tuán)隊(duì)游戲中最最忌諱的是自私和不團(tuán)結(jié)。作為團(tuán)隊(duì)成員的一員我們就應(yīng)該與團(tuán)隊(duì)同命運(yùn)，向著團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)努力奮斗，當(dāng)團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，要果斷犧牲小我，完成大我。tag：2018濱州戶外拓展親子活動(dòng)

濱州青少年戶外拓展外教

濱州戶外拓展訓(xùn)練每一個(gè)拓展項(xiàng)目里都設(shè)置了不同的障礙，挑戰(zhàn)性是其特點(diǎn)。學(xué)員們必須通過(guò)障礙才能贏得挑戰(zhàn)，而這些障礙都是一個(gè)人無(wú)法完成的，學(xué)員們必須緊密團(tuán)結(jié) 在一起，任何一個(gè)人都不能脫離團(tuán)隊(duì)，任何一個(gè)人的疏忽都會(huì)導(dǎo)致滿盤皆輸。因此，學(xué)員們必須小心翼翼踐行這一規(guī)則。學(xué)員們自然而然聯(lián)系更為緊密，合作更為默 契，配合更為協(xié)調(diào)。tag：濱州青少年戶外拓展外教

濱州適合戶外拓展

濱州戶外拓展培訓(xùn)具備極大的趣味性，但仍不同于娛樂(lè)。娛樂(lè)的一個(gè)突出特征是沒(méi)有明顯的目的，解決的是心理上的某種滿足感。而拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。其中更多的內(nèi)容會(huì)側(cè)重于團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這與娛樂(lè)的差別是非常明顯的。tag：濱州適合戶外拓展

濱州團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣?/h2>

傳統(tǒng)說(shuō)教式培訓(xùn)的成果僅限于學(xué)識(shí)范圍的智力層面，是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，不會(huì)關(guān)注學(xué)員自己的感覺(jué)和想法，而濱州戶外拓展培訓(xùn)類的體驗(yàn)式培訓(xùn)則關(guān)注過(guò)程，在尊重的基礎(chǔ)上觸碰學(xué)員的信念與態(tài)度，通過(guò)體驗(yàn)去培育學(xué)員的內(nèi)在情感和價(jià)值觀。簡(jiǎn)而言之，說(shuō)教式培訓(xùn)關(guān)注的是結(jié)果，傳授的是知識(shí)；團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練聚焦的是過(guò)程，培養(yǎng)的是態(tài)度和行為。相較而言，拓展訓(xùn)練對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)具有更寶貴的價(jià)值。tag：濱州團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣?/p>

山美特戶外拓展培訓(xùn)擁有大量富有挑戰(zhàn)性與思想性的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及項(xiàng)目，在發(fā)展傳統(tǒng)拓展培訓(xùn)的同時(shí)，山美特依靠自己的經(jīng)驗(yàn)，借鑒國(guó)外先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)思想，開(kāi)發(fā)了有自己特色的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)課程體系，重新改寫了體驗(yàn)式培訓(xùn)的思想體系和培訓(xùn)方式，是國(guó)內(nèi)率先從事戶外運(yùn)動(dòng)與體驗(yàn)式培訓(xùn)的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，公司主要致力于為企事業(yè)單位提供高水平、高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和體驗(yàn)式培訓(xùn)一體化解決方案。